根据县委关于召开2025年度民主生活会的统一部署和要求，我紧扣会议主题，深入学习贯彻党的二十届四中全会精神，扎实参与深入贯彻中央八项规定精神学习教育，紧密联系思想、工作和作风实际，通过自我查摆、谈心谈话、征求意见等方式，全面对照“五个方面”要求，深刻查摆问题不足，深入剖析根源症结，明确整改方向措施。同时，对照酒驾、公车私用类反面典型案例开展警示教育，进一步筑牢思想防线。现将对照检查情况报告如下：

一、存在的主要问题

（一）在带头强化政治忠诚、提高政治能力方面

作为县委党校校长，我始终把政治建设摆在首位，但对照深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”的核心要求，仍存在一些短板。一是政治理论学习的深度和系统性不足。对总书记新时代中国特色社会主义思想和党的二十届四中全会精神的学习，多停留在会议传达、文件通读层面，缺乏“钻进去”“深下去”的钻研精神，对全会提出的“加快高水平科技自立自强，积极发展新质生产力”等重大部署，结合党校教学科研工作的思考不深、转化不够，未能及时将全会精神精准融入干部培训课程体系。在学习贯彻“两个确立”的决定性意义时，满足于掌握核心要义，但在引导教职工和学员深刻理解其历史逻辑、理论逻辑、实践逻辑方面，缺乏系统性教学设计。二是政治敏锐性和鉴别力有待提升。面对意识形态领域的复杂形势，对一些错误言论和模糊认识的警惕性不足，有时存在“事不关己、高高挂起”的心态，未能主动发声亮剑、坚决斗争。在党校日常管理中，对课堂教学、科研成果的政治把关不够严格，对部分教师教学内容中存在的表述不精准、导向不鲜明等问题，未能及时发现和纠正。三是贯彻落实上级决策部署的执行力存在温差。在推动党校工作与县委中心工作深度融合时，有时存在“等靠要”思想，主动对接、积极作为不够。比如，针对县委提出的“为‘十五五’良好开局提供人才支撑”的要求，党校在定制化培训、特色课程开发等方面行动迟缓，未能及时推出贴合县域发展实际的培训项目，服务大局的针对性和实效性有待加强。

（二）在带头固本培元、增强党性方面

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一是加强常态化党性锤炼。严格落实组织生活制度，带头以普通党员身份参加支部活动，开展严肃认真的批评与自我批评。每月至少开展1次党性教育专题活动，创新教学方式，采用情景模拟、实地教学等方式，增强党性教育的感染力。二是践行全心全意为人民服务的宗旨。深入落实“四下基层”制度，每月至少深入基层调研2次，倾听群众对党校培训工作的意见建议。加大对基层党员干部的培训力度，开展“送教下乡”活动，全年覆盖所有乡镇（街道），提升基层干部履职能力。三是坚定理想信念。带头学习党章党规党纪，每年至少为教职工和学员讲1次廉政党课，引导全体人员坚守GCD人精神追求，解决好世界观、人生观、价值观总开关问题。

（三）严守纪律规矩，筑牢廉洁防线

一是强化“三个敬畏”意识。深入开展敬畏人民、敬畏组织、敬畏法纪专题教育，每月组织1次警示教育活动，对照公车私用、酒驾等反面典型案例开展深刻剖析，筑牢思想防线。严格执行民主集中制，完善党校重大事项决策规则，充分征求班子成员和教职工意见，杜绝“一言堂”。二是严格落实中央八项规定精神。常态化开展作风建设自查自纠，重点整治公务接待、办公用品采购等环节的违规问题。建立健全公车使用管理监督机制，定期检查公车使用登记情况，对违规行为严肃追责问责。三是规范权力运行。加强对培训经费使用、固定资产管理等关键环节的监督，建立廉政风险防控台账，定期开展风险排查。主动接受组织和群众监督，公开党校工作重点、经费使用等情况，确保权力在阳光下运行。

（四）强化担当作为，推动高质量发展一是提振干事创业精气神。树立正确政绩观，围绕党校高质量发展目标，主动谋划工作，敢于攻坚克难。加大教学改革力度，推进数字化教学平台建设，开发线上线下融合课程，提升教学质量。加强科研工作，聚焦县域发展重点难点问题，组织开展专题研究，全年形成不少于3篇高质量调研报告，为县委县政府决策提供智力支持。二是增强应对风险挑战能力。建立健全培训工作应急预案，加强对突发情况的预判和处置，确保培训工作有序开展。定期开展培训需求调研，精准把握干部需求，优化课程设置，提升培训的针对性和实效性。三是扛起管党治党政治责任。严格落实“第一责任人”责任，定期研究党建工作，加强对教职工的教育管理监督。深入推进风腐同查同治，常态化开展作风教育，严厉整治形式主义、官僚主义问题。严格落实意识形态工作责任制，加强校园阵地管理，规范党员干部网络空间言行，筑牢意识形态安全防线。

以上对照检查材料，恳请各位领导和同志们批评指正。我将虚心接受、认真整改，以更加坚定的信念、更加务实的作风、更加有力的举措，推动县委党校工作再上新台阶，为全县经济社会高质量发展和“十五五”良好开局作出更大贡献。