时序进入2025年岁末，党的二十届四中全会精神如同冬日里的暖阳，照亮了前行的道路，温暖了每一位教育工作者的心房。作为一名普通的党员教师，能够参与到全国范围内学习贯彻全会精神的热潮中，我倍感荣幸与振奋。据统计，截至2025年12月，仅思政课教师群体就有超过80万人通过网络平台参与学习，线上学习人次更是超过1300万这宏大的数字背后，是千千万万像我一样的教育同仁对国家发展蓝图的深切关注和对育人使命的坚定承诺。

今年，我从XX小学交流到XX校区任教，环境的变换带来了新的挑战，身份的叠加更赋予了沉甸甸的责任。在三尺讲台之上，我不仅是一名知识的传授者，更是一名党性的践行者。通过对全会精神的反复研读和深入思考，我更加清晰地认识到，全会擘画的“十五五”时期发展宏图不仅是国家层面的顶层设计，更是指导我个人在基层教育岗位上履职尽责的行动指南。结合自身的教学实践，我愿从一名党员教师的视角，分享几点真切而朴素的体会。

一、深耕责任之田践行党员初心

党的二十届四中全会强调了健全责任体系与落实机制的重要性，要求将宏伟蓝图转化为扎实行动。这一精神内核，对于教育工作而言，有着极为深刻的现实意义。教育是面向未来的事业，容不得半点虚浮与懈怠，每一份责任的落实，都关系到学生的成长与国家的未来。

作为一名党员，一面旗帜就是一份担当。来到XX校区，面对陌生的教学环境和全新的学生群体，我深知这不仅是一次简单的岗位轮换，更是一场对党性与初心的考验。我将全会精神中“抓落实”的要求，内化为自己工作的基本准则。主动深入了解班级每一个学生的学习状况与家庭背景，像一棵树一样将根深深扎进这片新的土壤。在语文教学中，我不再满足于教案的工整与课堂流程的顺畅，而是将更多精力投入到对学情的精准分析与教学策略的个性化调整上。精心打磨每一堂课，细心辅导每一位需要帮助的学生，努力让知识的甘泉精准滴灌到每个孩子的心田。同时，在党小组的活动中，我主动承担任务；在“青蓝工程”中，我毫无保留地与年轻同事分享教学心得，共同探讨成长路径。这份担当，源于一名GCD员的自觉，它不是响亮的口号，而是融入在备课、上课、教研、帮扶这些日常工作中的无声行动，是用实际行动去诠释“为党育人、为国育才”这份誓言的千钧之重。

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三、笃行立德树人点亮学生心灯

立德树人是教育的根本任务，是建设教育强国的核心所在。党的二十届四中全会精神在教育领域的最终落脚点，就是要培养出德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。作为一名小学语文教师，我深感自己是这项“灵魂工程”的具体实施者。

语文课堂不仅是学习语言文字的场所，更是涵养精神、塑造品格的主阵地。在教学实践中，我始终致力于深度挖掘教材中所蕴含的红色基因与人文底蕴，将爱国主义情怀、中华优秀传统文化、社会主义核心价值观等元素，如春风化雨般自然地融入课堂教学之中。在教授《七律·长征》时，我不仅仅是讲解诗词的格律与修辞，更是带领孩子们穿越时空，去感受红军将士们不畏艰险的革命乐观主义精神，去触摸伟人博大的胸怀与崇高的家国情怀。通过这样的教学，知识的学习过程便升华为一次精神的洗礼与人格的塑造。推进大中小学思政课一体化建设是当前教育改革的重要方向而将思政元素有机融入各学科教学，正是对这一理念的有效践行。

除了课堂上的“铸魂”，我更注重在日常点滴中“引路”。我利用班会、课间交流等时机，与学生们探讨责任、感恩、诚信等话题，引导他们养成良好的行为习惯和道德品质。我愿做那个为学生提灯引路的人，用自己的言传身教，帮助他们扣好人生的第一粒扣子，照亮他们前行的方向，引导他们建立正确的世界观、人生观和价值观，为他们未来的健康成长奠定坚实的思想道德基础。

征程万里风正劲，重任千钧再出发。作为新时代的一名党员教师，我将继续以党的二十届四中全会精神为指引，将其内化为坚定的理想信念，外化为持久的育人行动。在XX校区交流任教的岗位上，我愿做一束微光，温暖学生的心灵；我愿做一滴清水，滋润桃李的成长。我将以更加饱满的热情、更加扎实的作风，深耕于教育教学一线，用赤诚与奉献，书写无愧于党、无愧于时代、无愧于学生的教育答卷。