1.理论学习不扎实。有时候认为学政治理论不如学业务理论来得具体直接，主观上放松了自己对政治理论学习的要求，对总书记新时代中国特色社会主义思想和党的最新理论成果学得还不够深、不够透。对马克思主义理论的学习不够，导致在运用马克思主义立场、方法解决矛盾困难时，不能做到得心应手，面对错综复杂的形势和繁重的任务时，没能形成一套有效的工作机制。

2.放松了理论武装，理想信念有所松懈。面对当前新形势新要求，把更多精力放在稳增长、促改革、保稳定这些“硬指标”上，忽视了政治理论学习这个“软指标”。学习不够系统，对中国特色社会主义理论体系、总书记总书记系列重要讲话精神深入学习，深刻理解还有差距，精神“篱笆”扎得不牢。对学习新理论、新知识欠缺强烈愿望。有时把工作当成硬任务，学习当成软任务，把完成好事务性工作当做首要任务，没能把理论学习作为增强党员领导干部政治素养的基本要求，导致理论学习的深度还不够，运用理论知识指导工作实践的能力不足。

3.理论武装还需进一步坚实。没有把研究和解决重大问题作为理论学习的出发点和落脚点，对理论武装头脑的紧迫性认识不足，学习浅尝辄止、蜻蜓点水问题没有很好解决，导致运用党的创新理论加强思想改造力度不够，特别是在纪检监察体制改革的大背景下，面对推动纪检监察工作高质量发展遇到的新挑战、新课题，理论储备不够，创新办法不多。

4.理论学习不全面。理论修养是干部综合素质的核心，理论上的成熟是政治上成熟的基础，政治上的坚定源于理论上的清醒。通过参加中心组理论学习、个人自学、主题党日等方式，虽然也不断加强对总书记新时代中国特色社会主义思想、党的二十大报告及总书记总书记最新重要讲话精神的学习，但学习缺乏系统性、全面性，导致理论学习不深。在谋划办公室各项工作时思路不开阔、措施不够多，归根到底还是自己的理论武装不够，主观上放松了对自己学习的要求，以致于用总书记新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作不扎实、不全面。

5.强化理论武装有“温差”。理论学习碎片化，难以形成对总书记新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神的全面性、系统性认识，未能深刻领会“两个确立”的决定性意义。理论联系实际不够紧密，片面认为理论学习是“软任务”，工作是“硬指标”，呈现“两张皮”现象，未能时时刻刻用党的最新理论指导园区发展建设、破解工作困难和问题。6.强化理论武装有“温差”。之所以存在以上问题，根子就在这。深刻领会“两个确立”决定性意义，做到“两个维护”，与中央和省、保持高度一致，不仅应表现在思想上、政治上，坚定政治立场、严把政治方向，更应该表现在具体行动上。深刻反思办党组班子实际，存在的对“两个确立”的理解不够深刻、正确党史观树立的不牢、升华信仰信念不够、强化思想武装不够等问题，就是因为对理论武装的强化不够，没有时时刻刻用党的最新创新理论指导实践、推动“三服务”工作。

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6.组织体系不够科学。对在实际工作中加强党的全面领导的方式方法认识不深，组织架构、活动载体墨守成规、缺乏创新，贯彻落实“四同步四对接”及总书记总书记提出的“两个一以贯之”等要求还较为机械，对于一些多次重组整合的单位缺少深入研究，组织体系尚未达到纵向到底、横向到边的要求。

7.组织基础不牢。对于党的基础性建设，包括党支部管理、党员发展等抓的不严，不实，且对发现问题的整改落实跟踪问效不足，往往以部署代替落实，以提要求代替整改监督。同时，在执行党内制度方面不严格，对于党员的引导作用、保障作用、约束作用达不到要求。

8.对经济工作熟悉不够。这几个月来参与政府工作，切身感受到政府工作千头万绪、涉及面广、政策性强，面对具体繁杂的工作特别是经济发展任务，有时会感觉到本领恐慌，亟需加强学习，提升专业素养，弥补短板弱项和经验盲区，全面提高工作能力和水平。

9.政绩观没有摆正。虽然能够充分认识到“抓好党建是最大政绩”，但面对高质量发展的艰巨任务，总认为加快发展才是“硬任务”，总希望全市上下把更多的心思和精力放在抓项目促发展上，导致对事关地方发展大局的工作抓得紧、抓得实，对其他工作则只求过得去、不求过得硬。正是基于这种心理，导致工作中“重显绩轻潜绩”的倾向比较明显，没有从巩固党的执政基础的高度认识党建工作，没有把党的建设放在政绩坐标中去思考、谋划和推进。

来自：最新最全党建资料库