身为市纪委监委派驻教育系统的纪检监察组负责人，我时刻铭记“正人先正己”的政治准则，坚定不移地以总书记法治思想为指引，把法治思维与法治方式全方位融入纪检监察工作，保证监督执纪既彰显力度又合乎规范。

（一）深耕法治学习，筑牢履职基石。一是系统规划学习蓝图。制定详尽的个人年度法治学习规划，紧密围绕市纪委监委颁布的《领导干部应知应会党内法规和国家法律法规清单》展开学习。全年投入学习时长超100小时，撰写学习心得达7万余字。着重研读新修订的《中国GCD纪律处分条例》《公职人员政务处分法》等关键法规，密切关注教育领域立法动态。牵头组织《教育法》《教师法》修订版专题研讨班，确保监督工作与教育法治建设同步推进。二是精准钻研提升效能。针对新《纪律处分条例》中关于“违反廉洁纪律行为”的细化规定，深刻领会其对教育系统经费管理监督的指导价值。利用三周时间对比新旧条款差异，结合近四年教育领域典型案例，形成《新<条例>在教育经费管理监督中的精准运用研究》专题报告，提出监督建议15条，为组内监督工作提供精准导向。三是多元培训提质赋能。创新“学用互促”学习模式，构建“三个一”机制：每月举办一次法治专题学习会，每季度开展廉政法治讲座，每查办一起重大案件后组织一次“以案释法”研讨。全年主持组内法治学习会13次，为教育系统党员干部授课6次，覆盖教职工500余人次；组织案件复盘会9次，通过典型案例剖析提升团队法治素养与实战能力。

（二）聚焦关键领域，增强监督实效。一是“普法护航”精准发力。针对教育系统“普法强基促公平”专项行动初期出现的“上下温差”“学用分离”问题，带队对市教育局直属学校等5家单位开展专项督查，发现并指出普法内容与教育教学结合不紧密等问题9个。推动建立“教育风险+法律规范”双维度普法模式，指导某重点中学创新开展“法治教育进课堂”活动，将普法融入教育教学全流程，有效增强了普法的针对性和实效性。二是“行风整治”铁腕出击。在“教育行风突出问题专项整治”中，坚持问题导向，采用“四不两直”方式深入基层学校督导检查。9月暗访某区中学时，发现并查实教师有偿补课、招生过程中存在违规操作等严重违纪违法问题。我及时向市纪委监委主要领导汇报，推动成立专案组，最终查处该校2名教师和1名中层领导，形成强大震慑，推动全市教育行风显著改善。

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三是提升法治宣传教育效果。创新宣传教育形式和内容，结合教育系统实际，制作生动有趣、富有教育意义的廉政法治宣传资料，如动漫视频、微电影等。开展个性化的宣传教育活动，根据不同对象的特点和需求，制定有针对性的宣传教育方案，提高宣传教育的吸引力和感染力。

五、下一步工作计划

（一）持续强化法治意识。始终坚持以总书记法治思想为指导，不断提高自身的法治意识和法治思维能力。将法治理念贯穿于纪检监察工作的全过程，严格依法履行职责，做到有法必依、执法必严、违法必究。加强对组内成员的法治教育，引导大家树立正确的权力观和法治观，自觉遵守法律法规和党纪党规。

（二）不断完善监督体系。进一步加强与各部门的协作配合，完善信息共享、线索移送、联合办案等工作机制，形成更加紧密的监督网络。加强对监督工作的总结和反思，不断完善监督方式和方法，提高监督的针对性和实效性。加强对廉政风险的动态监测和分析，及时发现和解决潜在的问题，防范廉政风险的发生。

（三）深入推进廉政文化建设。加大廉政文化宣传力度，营造风清气正的政治生态。丰富廉政文化活动形式，开展廉政文化进校园、进课堂等活动，将廉政文化融入教育教学全过程。加强廉政文化阵地建设，打造具有教育特色的廉政文化品牌，使廉政文化深入人心。