今天，我们齐聚一堂，召开学校树立和践行正确政绩观动员部署会，并借此机会，我以“践行正确政绩观，当好学生引路人”为题，与大家共同学习、深入交流。今年是“十五五”规划的开局之年，也是我们国家迈向全面建设社会主义现代化国家新征程的关键起步期。在这样一个承前启后、继往开来的重要历史节点，党中央在全党部署开展树立和践行正确政绩观学习教育，这不仅是一场深刻的思想淬炼和政治历练，更是一次精准的行动校准和方向指引。对于我们教育工作者而言，这堂“必修课”尤其具有极其重要和深远的现实意义。
我们作为党的教育事业的忠诚实践者，作为塑造未来的灵魂工程师，必须深刻思考并清晰回答一个根本性问题：身处教育一线，我们的“政绩”是什么？我们应当为谁树立政绩、树立什么样的政绩、又该怎样树立政绩？这三个问题，构成了我们教育工作者正确政绩观的核心坐标。今天，我将围绕这三个问题，结合学校的实际情况，与同志们共同探讨，以期统一思想、凝聚共识、激发力量，共同推动学校的高质量发展。
一、提高政治站位，深刻领悟“政绩为谁而树”的根本问题“政绩为谁而树”，是树立和践行正确政绩观的逻辑起点和价值原点。这个问题想不清楚、弄不明白，我们的工作就可能偏离航向，甚至南辕北辙。总书记总书记深刻指出：“江山就是人民，人民就是江山。”这一重要论述，为我们揭示了中国GCD人一切工作的出发点和落脚点。对于我们教育工作者而言，我们心中的“人民”，就是我们面对的每一个学生，就是我们身后的每一个家庭，就是寄托着民族未来的广大青少年。因此，我们的政绩，归根结底，是为学生成长而树、为人民福祉而树、为国家未来而树。
首先，我们的政绩必须体现“为了学生”这一核心立场。教育的本质是育人，而非简单的知识传递或分数比拼。一所学校办得好不好，一个教师教得优不优秀，其根本标志不在于升学率数字的起伏，不在于校园建筑的华丽，更不在于外界的种种光环与头衔。它最真实、最深刻的体现，在于我们是否培养出了德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。我们的政绩，应当镌刻在学生健全的人格、高尚的品德、强健的体魄、创新的思维和担当的精神之中。当我们看到从xx学校走出去的学子，能够心怀“国之大者”，在各行各业发光发热，成为对社会有用、对国家有贡献的栋梁之材时，这才是我们最值得骄傲、最经得起历史检验的政绩。根据区教育局2026年初发布的一份区域教育满意度调查报告显示，超过95%的家长认为，相较于单一的学业成绩，他们更看重孩子品德修养、身心健康和综合素质的养成。这个数据，就是人民群众对我们教育工作最真切的期盼，也是我们确立政绩观最坚实的民意基础。
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第二，优化评价机制，树立激浊扬清的鲜明导向。“风俗之变，在乎一举。”考核评价是指挥棒、风向标。不科学的评价体系，必然会导致政绩观的扭曲。要让正确的政绩观深入人心、落地生根，就必须以改革创新的精神，构建一套与之相适应、相匹配的科学评价机制。这套机制，必须能够精准识别“潜功”，公正评价“实绩”。为此，学校党总支决定，将启动新一轮的内部评价体系改革。我们计划在2026年底前，出台《xx学校教职工综合评价改革方案（试行）》。新方案将着力破除“五唯”倾向，大幅提升“立德树人”成效在教师考核中的权重，目标是将其比重提升至不低于40%。我们将探索建立教师的“育人档案袋”制度，将教师在班级管理、家校沟通、学生思想引导、社团活动指导等方面的付出和成效，作为评优评先、职称评定的重要依据。对于长期耕耘在教学一线、育人成果突出、深受学生爱戴的教师，即使没有耀眼的竞赛成绩或课题成果，也要给予充分的肯定和表彰。我们要通过制度设计，清晰地传递一个信号：在xx学校，踏踏实实搞教学、全心全意为学生，就是最大的贡献，就能得到最大的尊重。
第三，深化作风建设，锻造务实高效的过硬队伍。错误的政绩观，往往与形式主义、官僚主义相伴而生。要树立正确的政绩观，就必须下大力气整治作风顽疾，营造求真务实、真抓实干的良好风气。我们要以此次学习教育为契机，对学校现行的管理制度、会议文件、检查评比等工作进行一次全面的梳理和“瘦身”。要坚决砍掉那些不必要的、重复的、低效的环节，切实减轻教师的非教学负担。我们要大力倡导“开短会、讲短话、发短文”的风气，把更多的时间和精力投入到抓落实、求实效上。我们要建立常态化的“开门纳谏”机制，定期听取一线教师、学生和家长的意见建议，把群众的智慧作为我们改进工作的源泉。我们的目标很明确，就是要通过驰而不息的作风建设，真正做到“把时间与精力还给教师，把快乐与成长还给学生”。这是一句承诺，更是一份沉甸甸的责任，需要我们全体党员干部共同努力去实现。
同志们，教育是一项充满情怀与奉献的事业，它关乎每一个孩子的未来，更关乎国家和民族的希望。树立和践行正确政绩观，对于我们教育工作者而言，不是一句空洞的政治口号，而是我们践行为党育人、为国育才初心使命的内在要求，是我们当好学生成长引路人的行动指南。
历史的接力棒已经传到我们手中，时代的考卷已经摆在我们面前。让我们以这次专题党课为新的起点，牢固树立以人民为中心、以学生为根本的教育政绩观，以“功成不必在我”的精神境界和“功成必定有我”的历史担当，将学习教育的成果转化为推动学校高质量发展的强大动力。让我们以求真务实的作风、开拓创新的锐气、甘于奉献的情怀，共同书写无愧于时代、无愧于人民、无愧于我们胸前这枚闪亮党徽的教育新篇章，为助力区教育事业迈上新台阶，为实现中华民族伟大复兴的中国梦，贡献我们学校的全部智慧和力量！
我的党课就讲到这里，谢谢大家。