1.学懂弄通缺乏系统性。主题教育中存在“实用主义”倾向，急用急学、现用现学，对总书记新时代中国特色社会主义思想特别是关于民政工作的重要指示精神理解不深。虽能按时参加集中学习，但缺乏主动钻研，对“健全多层次社会保障体系”“弱有所扶、老有所养”等重大论述的整体逻辑把握不清，课后未结合养老服务、社会救助等实际深入思考，理论储备薄弱。

2.学用结合不够紧密。理论未能有效转化为破解难题的举措。如在推进养老服务体系建设中，虽学习了“居家社区机构相协调、医养康养相结合”方向，但实践中仍沿用传统模式，智慧养老、互助养老探索不足，社区站点功能单一；社会救助中对“精准救助”理解不透，入户核查粗放，信息化手段运用滞后，部分困难群众未能及时获助。

3.思想解放不足，认知有偏差。存在“重业务轻学习”倾向，未将政治理论学习置于推动民政事业发展的战略高度。对民政工作“政治性、群众性、时代性、协同性”认识不深，视野局限于具体事务，缺乏从民生保障大局谋划工作的自觉，导致基层治理、社会组织培育等工作推进缓慢。4.创新思维欠缺，以学增智效果不佳。面对疫情后生活困难加剧、社会组织作用不足等新问题，仍沿用旧办法，缺乏理论指导下的系统应对。数字赋能民政服务认识不足，线上平台功能不全、操作繁琐，“让数据多跑路、群众少跑腿”目标落空。

二、带头提升政治素质方面

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4.主动履职意识不强，工作落实不够有力。对分管领域的工作关心不够、过问不多、指导不力，与支部党员开展交心谈心少，帮助解决实际困难问题少。对照市民政局提出的发展目标，没有做到科学合理分析发展短板，也没有深入思考发展战略，更没有把学习成果转化为研究解决实际问题的“法宝”，片面认为只要等待上级指示精神和统一布局后，认真执行和实施就行了，缺乏主动作为的意识。

六、带头坚持廉洁自律方面

1.全面从严治党主体责任落实有偏差。在推动分管部门履行党建责任方面存在明显不足，在实际工作中，有时存在“重业务轻党建”的倾向，没有将业务工作与党建工作同谋划、同部署、同推进、同考核，导致党建工作与业务工作“两张皮”。督促班子成员履行“一岗双责”力度不大，对分管部门党员干部的日常教育、管理、监督不够严格，没有形成一级抓一级、层层抓落实的工作格局。2.中央⑧项规定精神落实不够到位。在平时工作生活中，总认为中央⑧项规定精神已经耳熟能详，对其老生常谈不以为意，自认为离自己很远，缺乏长期坚持、持续执行的敬畏之心和自律意识，导致在一些小事小节上不够注意，甚至出现违反中央⑧项规定精神的行为，受到了书面检查的处理。

3.教育管理责任落实不够严格。在对基层党员干部的教育管理上，力度不够、办法不多，致使个别党员干部理想信念、党性观念和宗旨意识不牢固，甚至出现违法违纪行为。对分管领域干部的廉政教育不够深入，尤其是对8小时以外的监督管理要求不够严格，存在监督盲区。

4.廉洁自律教育不够经常化。履行“一岗双责”不够严实、不够到位，对干部思想道德教育的全面性、及时性、有效性有所欠缺。对干部日常工作和生活中不拘小节的思想行为重视不够，没有充分认识到“小事小节是一面镜子，能够反映人的品行和作风”，对于苗头性、倾向性问题，未能及时与干部谈心交心，摆现象、查事实、问根源、找原因。